中國近現代史綱要(自主模式)

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國家級精品

來自于: 清華大學 | 分類: 社科·法律(496)歷史(290)

課程描述

不懂曾經苦難就不懂昨日的反抗與革命,不懂曾經動亂就不懂今日的改革與法治,本課程將為你概要地講述1840年以來中國人民追求民族解放與復興之路的偉大歷程。

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課程簡介

本課程以高校思想政治理論課教材“《中國近現代史綱要》”一書為基礎,講授1840年以來中國人民抵御外來侵略、探索國家出路、爭取民族獨立、實現人民解放、建立新中國、建設社會主義現代化的偉大歷程。本課程以在線教學講授為主,結合大量視頻和文字材料,同時輔以小組討論等形式,力求關注研究前沿,融時代性、科學性和學術性于一體,培養學生所應具備的歷史意識和時代意識,幫助學生更為深入地了解國史、國情,更為深入地了解歷史和 人民是怎樣選擇了馬克思主義,選擇了中國共產黨,選擇了社會主義道路,選擇了改革開放。

展開

課程章節

開篇的話&上編綜述
開篇的話
上編綜述 風云變幻的八十年
一、鴉片戰爭前的中國與世界
二、外國資本主義入侵與近代中國社會的半殖民地半封建性質
三、近代中國的主要矛盾和歷史任務
課程習題
第1章 反對外國侵略的斗爭
1.1資本—帝國主義對中國的侵略
1.1.1軍事侵略
1.1.2政治控制
1.1.3經濟掠奪
1.1.4文化滲透
1.2抵御外國武裝侵略 爭取民族獨立的斗爭
1.2.1反抗外來侵略的斗爭歷程
1.2.2粉碎瓜分中國的圖謀
1.3反侵略戰爭的失敗與民族意識的覺醒
1.3.1反侵略斗爭的失敗及其原因
1.3.2民族意識的覺醒
本章師生問答(Q&A)
課程習題
第2章 對國家出路的早期探索
2.1農民群眾斗爭風暴的起落
2.1.1太平天國農民戰爭
2.1.2農民斗爭的意義和局限
2.2洋務運動的興衰
2.2.1洋務事業的興辦
2.2.2洋務運動的歷史作用及其失敗
2.3維新運動的興起和夭折
2.3.1戊戌維新運動
2.3.2戊戌維新運動的意義和教訓
本章師生問答(Q&A)
課程習題
第3章 辛亥革命與君主專制制度的終結
3.1舉起近代民族民主革命的旗幟
3.1.1辛亥革命爆發的歷史條件
3.1.2資產階級革命派的活動
3.1.3三民主義學說和資產階級共和國方案
3.1.4關于革命與改良的辯論
3.2辛亥革命與建立民國
3.2.1封建帝制的覆滅
3.2.2中華民國的建立
3.3辛亥革命的失敗
3.3.1封建軍閥專制統治的形成
3.3.2舊民主主義革命的失敗
本章師生問答(Q&A)
課程習題
課程第一階段測試
課程第一階段測試
中編綜述 翻天覆地的三十年
引言
一、中國所處的時代和國際環境
(一)第一次世界大戰和俄國十月革命后的世界
(二)世界反法西斯戰爭及其勝利
(三)反法西斯戰爭勝利后國際格局的深刻變化
二、“三座大山”的重壓
(一)外國壟斷資本的在華擴張
(二)占優勢地位的中國封建經濟
(三)中國官僚資本的急劇膨脹
(四)民族資本主義經濟的狀況及其艱難處境
三、兩個中國之命運
(一)三種政治力量,三種建國方案
(二)兩種基本的選擇,兩個中國之命運
課程習題
第4章 開天辟地的大事變
4.1新文化運動和五四運動
4.1.1新文化運動與思想解放的潮流
4.1.2十月革命與馬克思主義在中國的傳播
4.1.3五四運動:新民主主義革命的開端
4.2馬克思主義進一步傳播與中國共產黨誕生
4.2.1中國早期馬克思主義思想運動
4.2.2馬克思主義與中國工人運動的結合
4.2.3中國共產黨的創建及其意義
4.3中國革命的新局面
4.3.1制定革命綱領,發動工農運動
4.3.2實行國共合作,開展國民革命
本章師生問答(Q&A)
課程習題
第5章 中國革命的新道路
5.1對革命新道路的艱苦探索
5.1.1國民黨在全國統治的確立
5.1.2土地革命戰爭的興起
5.1.3走農村包圍城市、武裝奪取政權的道路
5.2中國革命在探索中曲折前進
5.2.1土地革命戰爭的發展及其挫折
5.2.2中國革命的歷史性轉折
5.2.3總結歷史經驗,迎接全國性的抗日戰爭
本章師生問答(Q&A)
課后習題
第6章 中華民族的抗日戰爭
引言
6.1日本發動滅亡中國的侵略戰爭
6.1.1日本滅亡中國的計劃和實施
6.1.2殘暴的殖民統治和中華民族的深重災難
6.2從局部抗戰到全國性抗戰
6.2.1中國共產黨舉起武裝抗日的旗幟
6.2.2局部抗戰與救亡運動
6.2.3停止內戰,一致對外
6.2.4全國性抗戰的開始
6.3國民黨與抗日的正面戰場
6.3.1戰略防御階段的正面戰場
6.3.2戰略相持階段的正面戰場
6.4中國共產黨成為抗日戰爭的中流砥柱
6.4.1全面抗戰的路線和持久戰的方針
6.4.2敵后戰場的開辟與游擊戰爭的發展
6.4.3堅持抗戰、團結、進步的方針
6.4.4抗日民主根據地的建設
6.4.5推進大后方的抗日民主運動和進步文化工作
6.4.6中國共產黨的自身建設
6.5抗日戰爭的勝利及其意義
6.5.1抗日戰爭的勝利
6.5.2中國人民抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中的地位
6.5.3抗日戰爭勝利的意義、原因和基本經驗
課程師生問答( Q&A )
課程習題
第7章 為新中國而奮斗
7.1從爭取和平到進行自衛戰爭
7.1.1中國共產黨爭取和平民主的斗爭
7.1.2國民黨發動內戰和解放區軍民的自衛戰爭
7.2國民黨政府處在全民的包圍之中
7.2.1全國解放戰爭的勝利發展
7.2.2土地改革與農民的廣泛發動
7.2.3第二條戰線的形成
7.3中國共產黨與民主黨派的合作
7.3.1各民主黨派的歷史發展
7.3.2中國共產黨與民主黨派的團結合作
7.3.3第三條道路的幻滅
7.3.4中國共產黨領導的多黨合作、政治協商格局的形成
7.4創建人民民主專政的新中國
7.4.1南京國民黨政權的覆滅
7.4.2人民政協與《共同綱領》
7.4.3中國革命勝利的原因和基本經驗
本章師生問答(Q&A)
課程習題
第二階段測試習題
第二階段測試習題
下編綜述 輝煌的歷史征程
下編綜述 導言
一、中華人民共和國的成立和中國進入社會主義初級階段
二、開創和發展中國特色社會主義
三、中國特色社會主義:民族復興的必由之路
課程習題
第8章 社會主義基本制度在中國的確立
8.1從新民主主義向社會主義過渡的開始
8.1.1完成民主革命遺留任務和恢復國民經濟
8.1.2開始向社會主義過渡
8.2 社會主義道路:歷史和人民的選擇
8.2.1 工業化的任務和發展道路
8.2.2 過渡時期總路線反映了歷史的必然性
8.3 有中國特點的向社會主義過渡的道路
8.3.1 社會主義工業化與社會主義改造同時并舉
8.3.2 農業合作化運動的發展
8.3.3 對資本主義工商業贖買政策的實施
8.3.4 社會主義基本制度在中國的全面確立
本章課程問答Q&A
課程習題
第9章 社會主義建設在探索中曲折發展
9.1 良好的開局
9.1.1 全面建設社會主義的開端
9.1.2 早期探索的進展
9.2探索中的嚴重曲折
9.2.1“大躍進”及其糾正
9.2.2“文化大革命”及其結束
9.2.3嚴重的曲折與深刻的教訓
9.3 建設的成就 探索的成果
9.3.1獨立的、比較完整的工業體系和國民經濟體系的基本建立
9.3.2人民生活水平的提高與文化、教育、醫療、科技事業的發展
9.3.3國際地位的提高與國際環境的改善
9.3.4探索中形成的建設社會主義的若干重要原則
本章師生問答Q&A
課后習題
第10章 改革開放與現代化建設新時期&結束的話
10.1歷史性的偉大轉折和改革開放的起步
10.1.1偉大的歷史轉折
10.1.2改革開放的起步
10.1.3撥亂反正任務的勝利完成
10.2改革開放和現代化建設新局面的展開
10.2.1改革開放的全面展開
10.2.2改革開放和現代化建設的深入推進
10.2.3中國特色社會主義事業的繼續推進
10.3中國特色社會主義事業的跨世紀發展
10.3.1改革開放新的歷史性突破
10.3.2進一步推進改革開放和現代化建設
10.3.3改革開放和現代化建設的跨世紀發展
10.4在新的歷史起點上推進中國特色社會主義
10.4.1全面建設小康社會戰略目標的確定
10.4.2不斷推進我國經濟社會的科學發展
10.4.3奮力把中國特色社會主義推進到新的發展階段
10.5堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進
10.5.1為全面建成小康社會而奮斗
10.5.2改革開放以來的巨大成就
10.5.3取得巨大成就的根本原因和主要經驗
10.5.4開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景
結束的話
課程習題
第三階段測試習題
第三階段測試習題

授課教師

  • 翁賀凱 清華大學 馬克思主義學院 副教授

    翁賀凱,現為清華大學馬克思主義學院副教授。先后獲得北京大學哲學系學士、碩士,香港科技大學人文學部歷史與人類學組博士學位。曾在清華大學歷史系從事博士后研究(2006.9-2008.10),香港中文大學中國文化研究所訪問學者(2007.11-2008.1)、牛津大學中國研究中心訪問學者(2012.2-2013.2)。主要從事中國近現代史、中西政治思想史的教學與研究工作,兼任《政治思想史》(季刊)編委。主要著譯有《現代中國的自由民族主義:張君勱民族建國思想評傳》(專著,法律出版社,2010)、《革命與歷史:中國馬克思主義歷史學的起源,1919-1937》(譯著,江蘇人民出版社,2005)。

精華筆記

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常見問題

這門課的教材和主要參考書是什么?

這門課的教材是《中國近現代史綱要》,高等教育出版社,2013年修訂版;主要參考書是王憲明、蔡樂蘇主編:《中國近現代史述要》,清華大學出版社,2008年版。